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Id: FGT-1953 IBECS-Express
Autor: Valadez Jimenez, Alexandra; Uribe Alvarado, J Isaac; Vacio Muro, Ma de los Ángeles; Torres López, Teresa Margarita.
Título: Relación entre situaciones generadoras de estrés, burnout y afrontamiento en entrenadores deportivos / Relation between stress-generating situations, burnout and coping in sports coaches / Relação entre situações geradoras de estresse, burnout e coping em treinadores esportivos
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):161-168, 2019. tab.
Idioma: es.
Resumen: Este estudio investiga los índices de burnout en una muestra de entrenadores deportivos, así como su relación con los estilos de afrontamiento, situaciones generadoras de estrés y variables como sexo, edad y años de experiencia. Se trata de un estudio descriptivo correlacional en el que participaron 142 entrenadores deportivos. Se utilizó el Inventario de burnout adaptado al entrenador, el inventario Brief COPE-28 y una escala de situaciones generadoras de estrés. El 33.4% de las mujeres y el 20.9% de los hombres presentan niveles altos de burnout en más de dos dimensiones. En hombres y mujeres, hay una relación significativa entre las situaciones generadoras de estrés y agotamiento emocional y entre afrontamiento centrado en el problema y reducida realización personal. En el estudio se discute respecto a la importancia de centrar investigaciones en situaciones generadoras de estrés y la forma de afrontarlo en los entrenadores deportivos

This study investigates burnout rates in a sample of sports coaches, as well as their relation to coping styles, stress-generating situations and variables such as sex, age and years of experience. It is a descriptive correlational study in which 142 sports coaches participated. The Burnout Inventory adapted to the trainer, the Brief COPE-28 inventory and a scale of stress-generating situations were used. 33.4% of women and 20.9% of men have high levels of burnout in more than two dimensions. In men and women, there is a significant relationship between situations that generate stress and emotional exhaustion and in coping focused on the problem and reduced personal fulfillment. The study discusses the importance of focusing research on situations that generate stress and how to deal with it in sports coaches

Este estudo investiga as taxas de burnout em uma amostra de treinadores esportivos, bem como sua relação com estilos de enfrentamento, situações geradoras de estresse e variáveis como sexo, idade e anos de experiência. Trata-se de um estudo descritivo correlacional, no qual participaram 142 treinadores esportivos. Utilizamos o Burnout Inventory adaptado ao coach, o Inventário Brief COPE-28 e uma escala de situações geradoras de estresse. 33,4% das mulheres e 20,9% dos homens apresentam altos níveis de burnout em mais de duas dimensões. Em homens e mulheres, há uma relação signicativa entre as situações que geram estresse e exaustão emocional e entre enfrentamento focado no problema e redução da realização pessoal. O estudo discute a importância de focar a pesquisa em situações que geram estresse e como lidar comisso em treinadores esportivos
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1952 IBECS-Express
Autor: Sánchez-Alcaráz, Bernardino; Gómez-Mármol, Alberto; Valero-Valenzuela, Alfonso; Cruz-Sánchez, Ernesto De la; Belando, Noelia; Moreno-Murcia, Juan Antonio.
Título: Achieving greater sportsmanship and decreasing school violence through responsibility and sport practice / Lograr una mayor deportividad y disminuir la violencia escolar a través de la responsabilidad y la práctica deportiva / Atingir maior esportividade e diminuir a violência escolar por meio da responsabilidade e prática esportiva
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):151-160, 2019. tab, graf.
Idioma: es.
Resumen: This study aims to determine the prediction levels of personal and social responsibility in sportsmanship and violence, and the levels of violence, sportsmanship and responsibility in schools after the application of the Personal and Social Responsibility Model in physical education classes. Two studies have been conducted. The first, made up of a sample of 737 adolescent students aged between 12 and 15 (M = 14.03; SD = 2.14), which measured personal and social responsibility, sportsmanship and school violence. In Study two, the same dimensions were measured in 573 adolescent students aged between 12 and 15 (M = 13.73; SD = 1.83), in two phases (pre and post-test). The structural equation analysis revealed that personal and social responsibility perception predicts sportsmanship positively and violent attitudes negatively. The application of the Responsibility Model in this study produced improvements in personal responsibility, social responsibility, commitment toward sport participation, social conventions in sport

Este estudio tuvo como objetivo determinar los niveles de predicción de la responsabilidad personal y social en la deportividad y la violencia, y los niveles de violencia, deportividad y responsabilidad tras la aplicación del Modelo de Responsabilidad Personal y Social en las clases de educación física. Se llevaron a cabo dos estudios. El primero, compuesto por una muestra de 737 estudiantes adolescentes de entre 12 y 15 años (M = 14,03; DT = 2,14), que midió la responsabilidad personal y social, el espíritu deportivo y la violencia escolar. En el segundo estudio, se midieron las mismas dimensiones en 573 estudiantes adolescentes de entre 12 y 15 años (M = 13,73; DT = 1,83), en dos fases (pre y post test). El análisis de regresión estructural reveló que la percepción de la responsabilidad personal y social predice la deportividad positivamente y las actitudes violentas negativamente. La aplicación del Modelo de Responsabilidad en este estudio produjo mejoras en la responsabilidad personal, la responsabilidad social, el compromiso con la participación deportiva y las convenciones sociales en el deporte

O objetivo deste estudo foi determinar os níveis de predição de responsabilidade pessoal e social no desportivismo e na violência, e os níveis de violência, desportivismo e responsabilidade após a aplicação do Modelo de Responsabilidade Pessoal e Social nas aulas de educação física. Foram realizados dois estudos. A primeira, composta por uma amostra de 737 adolescentes entre 12 e 15 anos (M = 14,03; TD = 2,14), mediu responsabilidade pessoal e social, esportividade e violência escolar. No segundo estudo, as mesmas dimensões foram medidas em 573 adolescentes entre 12 e 15 anos de idade (M = 13,73; TD = 1,83), em duas fases (pré e pós-teste). A análise de regressão estrutural revelou que a percepção de responsabilidade pessoal e social prediz positivamente o desportivismo e negativamente atitudes violentas. A aplicação do Modelo de Responsabilidade neste estudo produziu melhorias na responsabilidade pessoal, responsabilidade social, compromisso com a participação esportiva e convenções sociais no esporte
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1951 IBECS-Express
Autor: Tomé-Lourido, David; Arce, Cosntantino; Ponte, Dolores.
Título: The relationship between competitive state anxiety, self-confidence and attentional control in atletes / La relación entre la ansiedad estado competitiva, la autoconfianza y el control atencional en deportistas / A relação entre ansiedade do estado competitivo, autoconfiança e controle da atenção em atletas
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):143-150, 2019. tab.
Idioma: es.
Resumen: El objetivo de este estudio fue evaluar la relación entre la ansiedad competitiva estado y la autoconfianza sobre el control atencional. También se analizó el impacto de la cantidad de años de experiencia en la práctica deportiva sobre estas variables. Nuestro estudio consideró las siguientes hipótesis: Altos niveles de control atencional se relacionarán con menores niveles de ansiedad competitiva estado, y mayores niveles de autoconfianza. Del mismo modo la ansiedad competitiva estado y la autoconfianza serán predictores significativos del control atencional; y los deportistas con más experiencia en su deporte tendrán mayores niveles de control atencional, autoconfianza, así como niveles más bajos de ansiedad competitiva estado. La muestra consistió en 833 deportistas españoles, y los análisis de datos incluyeron: cálculo de estadísticos descriptivos, análisis de regresión y análisis comparativos, empleando pruebas t para muestras no emparejadas, basados en la cantidad de años de experiencia deportiva. Los resultados de nuestro estudio confirmaron parcialmente estas hipótesis, proporcionando evidencia de la conexión entre la ansiedad estado competitiva y la autoconfianza con el control atencional en el deporte, así como confirmando el impacto de la experiencia deportiva sobre la autoconfianza y la ansiedad competitiva estado. Esta línea de investigación tiene implicaciones para la comprensión del tipo de características que pueden ayudar a los deportistas a desarrollar un buen control atencional

The aim of this study was to assess the relationship between competitive state anxiety, self-confidence and attentional control. The impact of the number of years' experience in sporting practice on these variables was also analysed. Our study considered the following hypotheses: high levels of attentional control will be related to lower levels of competitive state anxiety, and higher levels of self-confidence. As well as competitive state anxiety and self-confidence will be significant predictors of attentional control; and athletes with more experience in their sport will have higher levels of attentional control and self-confidence, in addition to lower levels of competitive state anxiety. The sample consisted of 833 Spanish athletes, and the data analyses included calculation of descriptive statistics, a regression analysis and a comparative analysis, using an unpaired t-test, based on the number of years of sport experience. The results partially confirmed these hypotheses, providing evidence for the connection between anxiety and self-confidence with attentional control in sport, as well as confirming the impact of sport experience on self-confidence and competitive state anxiety. This research has implications for understanding which type of characteristics may help athletes develop good attentional control

O objetivo deste estudo foi avaliar a relação entre a ansiedade do estado competitivo e a autoconfiança sobre o controle da atenção. O impacto do número de anos de experiência na prática esportiva nessas variáveis também foi analisado. Nosso estudo considerou as seguintes hipóteses: altos níveis de controle da atenção estarão relacionados a níveis mais baixos de ansiedade do estado competitivo e níveis mais altos de autoconfiança. Da mesma forma, a ansiedade e a autoconfiança do estado competitivo serão preditores significativos do controle da atenção; e atletas com mais experiência em seu esporte terão níveis mais elevados de controle da atenção, autoconfiança, assim como níveis mais baixos de ansiedade do estado competitivo. A amostra foi composta por 833 atletas espanhóis, e a análise dos dados incluiu: cálculo da estatística descritiva, análise de regressão e análise comparativa, utilizando-se testes t para amostras não pareadas, com base no número de anos de experiência esportiva. Os resultados do nosso estudo confirmaram parcialmente essas hipóteses, fornecendo evidências da conexão entre a ansiedade do estado competitivo e a autoconfiança com o controle da atenção no esporte, bem como confirmando o impacto da experiência esportiva na autoconfiança e na ansiedade competitiva do estado. Essa linha de pesquisa tem implicações para a compreensão do tipo de características que podem ajudar os atletas a desenvolver um bom controle da atenção
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1950 IBECS-Express
Autor: Taipe-Nasimba, Nora; Peris-Del Campo, David; Cantón, Enrique.
Título: Motivos de práctica deportiva, bienestar psicológico e inmigración en practicantes de Street Workout / Motives for sports practice, psychological well-being and immigration in Street Workout practitioners / Motivos da prática esportiva, bem-estar psicológico e imigração em praticantes de Street Workout
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):135-142, 2019. tab.
Idioma: es.
Resumen: El objetivo de la investigación es desarrollar un perfil psicosocial de los practicantes de SW y contribuir al conocimiento de esta actividad. Utilizamos un diseño de tipo transversal descriptivo-correlacional, que contó con 216 participantes de entre 18 y 36 años. El 92.6% de la muestra se conformó por hombres y un 21.3% por inmigrantes. Evaluamos los motivos de práctica, bienestar psicológico, las diferencias en función de la situación migratoria y de la práctica de deportes adicionales. Obtuvimos datos sociodemográficos (sexo, edad, situación sociolaboral y país de origen) y relacionados con la actividad (antigüedad en la práctica, tiempo de entrenamiento y modo de aproximación). Los resultados mostraron que el SW se practica principalmente por jóvenes (X= 18.01), estudiantes (77.8%). Los principales modos de aproximación son los conocidos y las redes sociales. El 57.4% practica exclusivamente SW. Adicionalmente, los motivos de práctica más relevantes fueron el disfrute, la competencia y el fitness; también, los participantes obtuvieron puntuaciones altas en el bienestar psicológico. Estos datos nos hacen pensar en el SW como una herramienta útil para la promoción de la actividad física y valores de integración, especialmente destacable por su bajo coste económico y accesibilidad a la población

The objective of this research is to develop a psychosocial profile of the SW practitioners and contribute to the knowledge of this activity. A descriptive-correlational single-measure design was used, which included 216 participants aged 18-36 years old. 92.6% of the sample was formed by men and 21.3% by immigrants. We evaluate practice motivation, psychological well-being, and differences depending on the migratory situation and the practice of additional sports. We obtained sociodemographic data (sex, age, socio-labor situation and country of origin) and data related to the activity (seniority in practice, training time and approach mode). The results showed that SW is practiced mainly by the young male (X= 18.01), students (77.8%). The main modes of approach by acquaintances and social networks. The 57.4% of the participants practice SW exclusively. The most relevant reasons for practice were enjoyment, competence and fitness; also, the participants obtained high scores in psychological well-being. These data make us think of the SW as a useful tool for the promotion of physical activity and values of integration, especially remarkable for its low economic cost and accessibility to the population

O objetivo da investigação é desenvolver um per!l psicossocial dos participantes de SW e contribuir ao conhecimento da atividade. Usamos um desenho de tipo transversal descritivo - correlacionado, que contava com 216 participantes entre 18 y 36 años de idade. 92.6% da mostra foi composta por homens e um 21.3% por imigrantes. Avaliamos os motivos da prática, bem-estar psicológico, as diferenças dependendo da situação migratória e a prática de esportes adicionais. Obtivemos dados sócios-demográ!cos (sexo, idade, situação sócio-trabalhista e o país de origem) e relacionado com a atividade (antiguidade na prática, o tempo de treinamento e modo de aproximação). Os resultados mostraram que o SW é praticado principalmente por jovens (x = 18.01), estudantes (77.8%). As principais maneiras de abordagem são os conhecidos e as redes sociais. 57.4% práticas exclusivamente SW., Os motivos da prática mais importantes foram o prazer, a competição e o fitness; da mesma forma, os participantes obtiveram altas pontuações no bem-estar psicológico. Esses dados nos fazem pensar sobre o SW como uma ferramenta útil para a promoção da atividade física e valores de integração, especialmente notável por seu baixo custo econômico e acessibilidade à população
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1949 IBECS-Express
Autor: Jodra, Pablo; Maté-Muñoz, José Luis; Domínguez, Raúl.
Título: Percepción de salud, autoestima y autoconcepto físico en persones mayores en función de su actividad física / Perception of health, self-esteem and physical self-concept in elderly persons based on their physical activity / Percepção da saúde, auto-estima e autoconceito físico em pessoas idosas baseadas em sua atividade física
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):127-134, 2019. tab.
Idioma: es.
Resumen: El propósito de este estudio es analizar la relación existente entre la Autoestima y las dimensiones que definen el Autoconcepto Físico, y la percepción de la salud en personas mayores, en relación con el nivel de práctica de actividad física que realizan. Para ello, 130 participantes de entre 63 y 75 años (M = 67.3 y DT = 3.14), fueron clasificados en dos grupos, personas físicamente activas y personas físicamente inactivas, en función del nivel de actividad física que realizan; a todos se les aplicó la Self-Esteem Scale de Rosenberg, el Physical Self-Perception Prole de Fox y Corbin y el Cuestionario de Salud SF-36 de Ware y Sherbourne. Los resultados ponen de manifiesto la relación positiva que se establece entre ser una persona físicamente activa y los mejores niveles en autoestima, condición física y competencia percibida. Además, se determina que el rol físico y emocional que desempeñan las personas en las rutinas diarias, están en relación respectivamente, con la competencia percibida y la apariencia física

The purpose of this study is to analyze the relationship between self-esteem and the dimensions that define physical self-concept, and the perception of health in older people, in relation to the level of physical activity practice they perform. To do this, 130 participants between 63 and 75 years old (M = 67.3 and DT = 3.14), were classified into two groups, physically active and physically inactive, depending on the level of physical activity they perform; Rosenberg's Self-Esteem Scale, Fox and Corbin's Physical Self-Perception Profile, and SF-36 Health Survey from Ware and Sherbourne were all applied to them. The results show the positive relationship established between being a physically active person and the best levels in self-esteem, physical condition and perceived competence. In addition, it is determined that the physical and emotional role played by people in daily routines, are respectively related to perceived competence and physical appearance

O objetivo deste estudo é analisar a relação entre auto-estima e as dimensões que deünem o auto-conceito físico, e a percepção de saúde em idosos, em relação ao nível de atividade física que executam. Para isso, 130 participantes com idade 63 a 75 anos (M = 67,3 e SD = 3,14), foram classificados em dois grupos, Fisicamente ativos e fisicamente inativos, dependendo do nível da actividade física que realizam; A Self-Esteem Scale de Rosenberg, Physical Self-Perception Profile de Fox y Corbin e o Cuestionario de Salud SF-36 de Ware e Sherbourne, foram todos aplicados a eles. Os resultados mostram a relação positiva estabelecida entre ser uma pessoa fisicamente ativa e os melhores níveis de autoestima, condição física e competência percebida. Além disso, determina-se que o papel físico e emocional desempenhado pelas pessoas nas rotinas diárias esteja relacionado, respectivamente, à competência percebida e à aparência física
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1948 IBECS-Express
Autor: Godoy Izquierdo, Débora; Díaz Ceballos, Isabel; Ramírez Molina, María J; Navarrón Vallejo, Estefanía; Dosil Díaz, Joaquín.
Título: Risk for eating disorders in "high"- and "low"-risk sports and football (soccer): A profile analysis with clustering techniques / Riesgo de trastornos de la alimentación en deportes de "alto" y "bajo" riesgo y fútbol: Un análisis de perfiles con técnicas de clusterización / Risco de transtornos alimentares em esportes de "alto" e "baixo" risco e futebol: uma análise de per"l com técnicas de clusterização
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):117-126, 2019. tab, graf.
Idioma: en.
Resumen: Eating disorders (EDs) are prevalent in sports. Although a distinction has been made to date between high- and low-risk sports for EDs, recent studies have indicated that footballers and other athletes in low-risk sports are as vulnerable for Eds as athletes from sports that emphasize weight and body appearance. The aim of this study was to determine whether there are particular configurations of psychosocial risk factors for EDs among athletes from different sports (N = 357), with a special focus on football players. The Athlete's Eating Habits Questionnaire (CHAD) was used to establish intra-individual configurations through a multivariate k-means cluster analysis. We found that 10.9% of athletes and 11.4% of the footballers had scores on the CHAD ≥ 100 points, which indicates that a large number of athletes are at risk for developing or may already be suffering from an ED. Three configurations or risk profiles emerged based on the beliefs, attitudes and behaviours that reflect differential schemata for each cluster: high (8.7%), moderate (45.1%) and low (46.2%) risk. Football players had a profile that was similar to the moderate, though existent, risk cluster. Our findings also question the traditional classification of sports as high- vs. low-risk. Athletes, including footballers, may have a heightened risk for EDs when they have certain combinations of dysfunctional beliefs, attitudes and behaviours. Our findings indicate that it is important to consider relevant predisposing factors with the aims of risk detection and EDs prevention among athletes. The type of sport does not appear to be the most important risk factor

Los trastornos de la alimentación (TAs) son prevalentes en el ámbito deportivo. Aunque tradicionalmente se ha distinguido entre deportes de alto y bajo riesgo de TAs, trabajos recientes indican que los futbolistas y otros deportistas de "bajo" riesgo son tan vulnerables como otros atletas en cuya práctica deportiva se enfatiza el peso y la apariencia corporal. El objetivo de este estudio fue conocer si existen configuraciones particulares de características psicosociales de riesgo de TAs entre deportistas de diferentes modalidades deportivas (N = 357), con un interés especial en futbolistas. Se utilizó el Cuestionario de Hábitos Alimentarios del Deportista (CHAD) para establecer dichas configuraciones intraindividuales a través de un análisis multivariado de cluster de k-medias. Un 10.9% de los deportistas y un 11.4% de los futbolistas obtuvieron puntuaciones en el CHAD ≥ 100 puntos, lo que señala que un elevado número de deportistas puede desarrollar un TA a lo largo de su carrera deportiva, o lo puede estar padeciendo ya. Aparecieron tres configuraciones o perfiles de riesgo de TAs en virtud de las creencias, actitudes y comportamientos particulares que conforman un esquema diferencial en cada clúster: Alto (8.7%), moderado (45.1%) y bajo riesgo (46.2%). Los futbolistas muestran un perfil muy parecido al del clúster de riesgo moderado, aunque existente. Los hallazgos obtenidos también cuestionan las clasificaciones tradicionales de los deportes como de alto y bajo riesgo. Los deportistas, incluyendo los futbolistas, pueden tener un riesgo acentuado de padecer TAs si se dan ciertas combinaciones de creencias, actitudes y conductas disfuncionales. Nuestros resultados señalan la importancia, de cara al establecimiento del riesgo y la prevención de TAs en deportistas, de considerar factores predisponentes relevantes, entre los que el tipo de deporte parece no ser el más importante

Os transtornos alimentares (TAs) sao prevalentes em esporte. Embora tradicionalmente uma distincao tem-se realizado entre esportes de alto e baixo risco de TAs, estudos recentes indicam que os futebolistas e outros atletas de risco "baixo" sao tao vulneraveis como outros atletas em esportes onde o peso e aparencia fisica sao enfatizados. O objectivo deste estudo foi determinar se existem configuracoes particulares de fatores psicossociais de risco de TA em atletas de esportes diferentes (N = 357), com um interesse especial em jogadores de futebol. O Questionario de Habitos Alimentares do Atleta (CHAD) foi utilizado para estabelecer configuracoes intra-individuais do risco atraves de uma analise multivariada de clusterizacao de K-medias. Encontramos que o 10.9% dos atletas e 11.4% dos jogadores de futebol tiveram pontuacoes no CHAD ≥ 100 pontos, o que indica que um grande numero de atletas pode desenvolver um TA ao longo de sua carreira, ou ele ja pode estar sofrendo un TA. Tres conÇguracoes ou perÇs de risco de TAs emergiram com base nas crencas, atitudes e comportamentos que recectem um esquema diferencial determinado em cada grupo: alto (8.7%), moderado (45.1%) e baixo risco (46.2%). Os futebolitas mostraram um perfil semelhante ao cluster de risco moderado, embora existente. Nossos resultados questionam as classifficacoes tradicionais de esportes como alto e baixo risco. Os atletas, incluindo os jogadores de futebol, podem ter um risco elevado de TAs se ocorrem determinadas combinacoes de crencas, atitudes e comportamentos disfuncionais. Nossos resultados indicam a importancia para o estabelecimento do risco e prevencao de TAs em atletas do considerar fatores predisponentes relevantes. O tipo de esporte nao parece ser o fator de risco mais importante
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1947 IBECS-Express
Autor: Giner Mira, Ismael; Navas Martínez, Leandro; Holgado Tello, Francisco Pablo; Soriano Llorca, José Antonio.
Título: Actividad física extraescolar, autoconcepto físico, orientaciones de meta y rendimiento académico / Extracurricular physical activity, physical self-concept, goal orientations and academic performance / Atividade física extracurricular, autoconceito físico, orientações para metas e desempenho académico
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):107-116, 2019. graf, tab.
Idioma: es.
Resumen: El objetivo de este estudio fue analizar las relaciones que se dan entre las diferentes dimensiones del autoconcepto físico, las orientaciones de meta, la práctica de actividad física extraescolar y el rendimiento académico, y valorar la capacidad predictiva de esas dimensiones sobre el rendimiento académico (general y en la asignatura de Educación Física). Se planteó un modelo predictivo explicativo del rendimiento académico. Participaron 812 estudiantes (53.9 % chicos y 46.1 % chicas) de Primaria y ESO de la Comunidad Valenciana que responden al Cuestionario de Actividad Física, al Cuestionario de Orientación al Ego y a la Tarea en el Deporte y al Cuestionario de Autoconcepto Físico. Se realizaron análisis descriptivos, correlacionales, de regresión lineal múltiple y de vías. Se concluye que la práctica de actividad física extraescolar no parece relacionarse con el rendimiento académico, que las diversas dimensiones del autoconcepto físico correlacionan con el rendimiento académico en el área de Educación Física pero no con el rendimiento medio, que el poder predictivo de las variables predictoras del rendimiento académico es bajo y que el modelo planteado ajusta razonablemente a los datos

The aim of the present study was to analyze the relationships between the different dimensions of physical self-concept, goal orientations, the practice of extracurricular physical activity and academic performance, and to assess the predictive capacity of these dimensions on academic performance (general and in the subject of Physical Education). An explanatory predictive model of academic performance was proposed. 812 primary and secondary students (53.9 % boys and 46.1 % girls) from the Valencian Community participated in the study by answering to the Physical Activity Questionnaire, to the Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire and to the Questionnaire of Physical Self-concept. Descriptive, correlational, multiple linear regression and pathway analyzes were performed. It is concluded that the practice of physical activity out of school does not seem to relate to academic performance, that the various dimensions of physical self-concept correlate with academic performance in the area of Physical Education but not with the general academic performance, that the predictive power of the predictor variables of academic performance is low and that the proposed model fits the data reasonably

O objetivo deste estudo foi analisar as relações existentes entre as diferentes dimensões das orientações auto-objetivo físicos, a prática de atividade física formal e desempenho acadêmico, e avaliar o poder preditivo destas dimensões no desempenho acadêmico (geral e no tema da Educação Física). Um modelo preditivo explicativo do desempenho académico foi proposto. 812 alunos participaram (53,9% meninos e 46,1% meninas) primário e ESO de Valência que respondem a Physical Activity Questionnaire, a orientação ego Questionário e tarefas no Sport and Physical Self Questionnaire. Foram realizadas análises descritivas, correlacionais, de regressão linear múltipla e de via. Conclui-se que a prática de atividade física extracurricular parece estar relacionado com o desempenho acadêmico, as várias dimensões do ser físico correlacionadas com o desempenho acadêmico na área da educação física, mas não com o rendimento médio, o poder preditivo de variáveis preditivas O desempenho acadêmico é baixo e o modelo proposto se ajusta razoavelmente aos dados
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1946 IBECS-Express
Autor: Andrade, Alexandro; Orleans Casagrande, Pedro de; Bevilacqua, Guilherme Guimarães; Pereira, Fabiano Souza; Matte, Darlan Laurício; Coimbra, Danilo Reis.
Título: Burnout in elite junior tennis players: a multiple case study / Burnout en jugadores de tenis junior de élite: Un estudio de caso múltiple / Burnout em tenistas juniores de elite: um estudo de caso múltiplo
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):97-106, 2019. graf, tab.
Idioma: en.
Resumen: This cross-sectional, descriptive study aimed to identify the prevalence and risk of burnout in Brazilian elite young tennis players, using a multiple-case approach. A total of 130 participants were recruited using a random, non-probabilistic method, based on participation in 2 international tournaments. The Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) was used to measure burnout in the players. The results showed that 10% of the athletes (n = 13) had a moderate risk of burnout, 3.1% had a high risk, and 2.3% showed signs of burnout. Analysis of the categories of players with a high risk of burnout and those with signs of burnout showed that there were five categories: recurrent burnout, burnout in career transition, changes in burnout level, burnout related to high expectations, and burnout related to overtraining. The findings of the study reinforce recent models showing that athlete burnout is a complex phenomenon that can manifest in different ways, depending on the athlete's characteristics and life experiences in the sport

Este estudio tuvo como objetivo identificar la prevalencia de tenistas con alto riesgo de burnout y en una muestra representativa de jóvenes tenistas brasileños de elite y analizar estos jugadores a través de un enfoque multi-caso. Este estudio de multicasos se llevó a partir de una pesquisa descriptiva y transversal. Los participantes fueron reclutados de forma no probabilística y voluntaria en dos competiciones internacionales. Inicialmente, se analizaron 130 jugadores de tenis (78,5% varones). Para medir el burnout, se utilizó del Athlete Burnout Questionnaire (ABQ). Los resultados mostraron que 10% de jugadores de tenis están con riesgo moderado de burnout, 3.1% están con alto riesgo de burnout y 2,3% están con burnout. En el análisis fueron identificadas cinco categorías: Burnout recurrente, burnout en jugadores en la transición de la carrera, cambio en los niveles de burnout, burnout relacionado a un alto nivel de expectativas, burnout relacionado al overtraining. Estos resultados refuerzan los modelos más recientes de burnout em atletas que lo apuntan como un fenómeno complejo que puede manifestarse de diferentes maneras, dependiendo de las características del atleta y experiencias en el deporte

O objetivo deste estudo foi identicar a prevalência de tenistas com alto risco de burnout e em uma amostra representativa de tenistas infanto-juvenis brasileiros de elite e analisar esses tenistas por meio de uma abordagem multicaso. Este estudo multicaso foi realizado a partir de uma pesquisa descritiva e transversal. Os participantes foram seleccionados de forma não probabilística a esmo e por voluntariado em duas competições internacionais. Inicialmente, foram analisado 130 tenistas (78,5% do sexo masculino). Para mensurar o burnout, o Athlete Burnout Questionnaire (ABQ) foi utilizado. Os resultados mostraram que 10% dos tenistas apresentaram risco moderado de burnout, 3,1% apresentaram alto risco de burnout e 2,3% estavam com burnout. Após a análise dos tenistas com alto risco de burnout e com burnout foram identicadas cinco categorias de burnout: Burnout recorrente, burnout na transição de carreira, transição nos níveis de burnout, burnout relacionado a altas expectativas e burnout relacionado ao overtraining. Esses achados reforçam os modelos teóricos mais recentes do burnout em atletas, um fenômeno complexo que pode se manifestar de diferentes maneiras em função das características dos atletas e experiências vividas dentro do esporte
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1945 IBECS-Express
Autor: Yang, Menglu; Viladrich, Carme; Cruz, Jaume.
Título: Measuring motivation in physical education among chinese and spanish adolescents: comparing the psychometric properties of perceived locus of causality scale / Medición de la motivación en educación física entre adolescentes chinos y españoles: Comparación de las propiedades psicométricas de la escala de locus de causalidad percibido / Medindo a motivação na educação física entre adolescentes chineses e espanhóis: comparando as propriedades psicométricas da escala do lócus de causalidade percebido
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):87-96, 2019. tab.
Idioma: en.
Resumen: The present study aimed to measure motivation in physical education by the Perceived Locus of Causality Scale (PLOC) within a cross-cultural context. A sample of 2,293 adolescents from China (n = 1,287) and Spain (n = 1,006) completed the scales. The results largely supported the reliability and the validity of PLOC in both cultures as well as its cross-cultural equivalence except three problematic items found in the Chinese sample. Moreover, Chinese adolescents scored higher in intrinsic motivation and identified regulation, and lower in introjected regulation, external regulation, and a motivation than Spanish adolescents. These findings supported the universality of motivation structure across different cultures. However, problematic items encountered in Chinese adolescents and differences in motivation suggest that cultural values may cause adolescents to interpret certain motives differently, which highlighted the importance of cultural adaptation when measuring adolescents' motivation

El presente estudio intentó a medir la motivación en educación física por la Escala de locus de causalidad percibido (PLOC) dentro un contexto transcultural. En total 2,293 adolescentes de China (n = 1,287) y de España (n = 1,006) completaron las escalas. Se apoyan la fiabilidad y la validez de PLOC y su equivalencia transcultural excepto tres ítems problemáticos encontrado en la muestra china. Además, los adolescentes chinos obtuvieron puntuaciones más altas en motivación intrínseca, regulación identificada, y puntuaciones más bajas en regulación introyectada, regulación externa y amotivación que los españoles. Los resultados indican transculturalmente una estructura universal de motivación. Sin embargo, los ítems problemáticos en la muestra china y las diferencias de motivación sugieren que los valores culturales afectan la interpretación de unos motivos de los adolescentes, que destaca la importancia de adaptación cultural a medir la motivación de los adolescentes

O presente estudo teve como objetivo mensurar motivação na educação física pelo Escala do locus de causalidade percibido (PLOC) dentro de um contexto transcultural. No total, 2.293 adolescentes da China (n = 1.287) e da Espanha (n = 1.006) completaram as escalas. Os resultados apoiaram amplamente a confiabilidade e validade do PLOC em ambas as culturas, ebm como sua equivalência transcultural, exceto por três itens problemáticos encontrados na amostra chinesa. Além disso, os adolescentes chineses pontuaram mai em motivação intrínseca, regulação identificada, e menor em regulação introjetada, regulação externa e amotivação do que os adolescentes espanhóis. Essas descobertas apoiaram a universalidade da estrutura de motivação. No entanto, os itens problemáticos encontrados em adolescentes chineses e as diferenças na motivação sugerem que os valores culturais podem levar os adolescentes a interpretar certos motivos de maneira diferente, o que destacou a importância da adaptação cultural ao medir motivação dos adolescentes
Responsable: BNCS


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Id: FGT-1944 IBECS-Express
Autor: García Calvo, Tomás; González-Ponce, Inmaculada; Ponce, Jose Carlos; Tomé-Lourido, David; Vales-Vázquez, Ángel.
Título: Incidencia del sistema de puntuación de las tareas sobre la carga mental del entrenamiento en fútbol / Incidence of the tasks scoring system on the mental load in football training / Incidência do sistema de pontuação de tarefas na carga mental de treinamento de futebol
Fuente: Rev. psicol. deport;28(2):79-86, 2019. tab, graf.
Idioma: es.
Resumen: El objetivo de este estudio fue examinar el efecto de la modificación del sistema de puntuación en dos tareas de entrenamiento en fútbol, sobre la carga mental percibida por los deportistas. Asimismo, se analizó la repercusión sobre aspectos condicionales. Los participantes fueron 40 jugadores pertenecientes a 4 equipos de la categoría sub-18 de división de honor, que llevaron a cabo 2 tareas de entrenamiento diferentes, la primera una posesión 5x5 y la segunda un partido 5x5 reducido. Cada tarea se desarrolló en días diferentes, con y sin modificación del sistema de puntuación. Así, para comprobar la percepción de carga mental se utilizó el cuestionario NASA - Task Load Index y la fatiga mental se analizó mediante la escala Visual Analogical Scale. Además, se valoró su percepción de esfuerzo y la carga externa con GPS. Los resultados demostraron que la modificación del sistema de puntuación afectó de manera significativa a la carga y fatiga mental en ambas tareas, incidiendo más en la situación de partido reducido que en la posesión. Además, se pudo comprobar que había diferencias respecto a la carga física realizada, demostrándose que ambas variables, a pesar de estar relacionadas, se comportan de forma diferente. De esta forma, los resultados encontrados permiten una primera aproximación a la importancia de cuantificar y controlar la carga mental en el deporte, teniendo en cuenta que puede incidir de manera diferente a la carga física

The aim of this study was to examine the effect of the modiffcation of the scoring system on two football training tasks, on the mental load perceived by the athletes. Likewise, the repercussion on conditional aspects was analyzed. The participants were 40 soccer players belonging to four teams of the U18 division of honor, who carried out two different training tasks, the first a 5x5 possession and the second a reduced 5x5 match. Each task was developed on different days, with and without modiffcation of the scoring system. "us, to verify the perception of mental load, the NASA - Task Load Index questionnaire was used and mental fatigue was analyzed using Visual Analogical Scale. In addition, their perception of effort and the external load with GPS system were evaluated. The results showed that the modiffication of the scoring system signifficantly affected the load and mental fatigue in both tasks, affecting more in the situation of reduced match than in possession. In addition, it was found that there were differences in relation to the physical load, showing that both variables, although related, affect differently. Therefore, the results obtained allow a first approximation to the importance of quantifying and controlling the mental load in sport, taking into account that it can have a different effect on the physical load

O objetivo deste estudo foi examinar o efeito da modificação do sistema de pontuação em duas tarefas de treinamento de futebol, sobre a carga mental percebida pelos atletas. Da mesma forma, o impacto nos aspectos condicionais foi analisado. Os participantes foram 40 jogadores pertencentes a 4 equipes da divisão de honra da divisão U18, que realizaram duas tarefas de treinamento diferentes, a primeira com uma posse de 5x5 e a segunda com uma partida reduzida de 5x5. Cada tarefa foi desenvolvida em dias diferentes, com e sem modificação do sistema de pontuação. Assim, para verificar a percepção da carga mental, utilizou-se o questionário NASA - Task Load Index e a fadiga mental foi analisada pela escala visual Analogical Scale. Além disso, sua percepção de esforço e a carga externa com o GPS foram avaliadas. Os resultados mostraram que a modificação do sistema de pontuação afetou signiücativamente a carga e a fadiga mental em ambas as tarefas, com maior ênfase na situação de parte reduzida do que em posse. Além disso, foi possível veriücar que houve diferenças em relação à carga física realizada, demonstrando que ambas as variáveis, apesar de relacionadas, afetam diferentemente. Desta forma, os resultados obtidos permitem uma primeira aproximação à importância de quantificar e controlar a carga mental no esporte, levando em consideração que ela pode afetar a carga física de maneira diferente
Responsable: BNCS



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